INFÂNCIAS E EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ETNICORRACIAIS: O COLÉGIO PEDRO II EM QUESTÃO

Autores

  • Perseu Silva Colégio Pedro II
  • Beatriz Bloise Colégio Pedro II
  • Rafaela Bisacchi Colégio Pedro II

Palavras-chave:

Infâncias, Educação das Relações Etnicorraciais, Currículos.

Resumo

Por que é necessário pensar em educação das relações etnicorraciais no Colégio Pedro II? A partir dessa questão, trazemos as reflexões que feitas em nosso grupo de pesquisa e extensão Afro-Brasilidades e Educação das Relações Etnicorraciais nos Cotidianos Escolares: Identidades, Expressões Culturais, Combate ao Racismo e Currículos Pós-Coloniais, narrando caminhos que temos trilhado e desafios que encontramos, como com a realização das Jornadas da Consciência Negra no campus Humaitá I. Partimos da compreensão do nosso dever de memória com a humanidade, da necessidade de combate ao racismo e de tessitura de outros currículos na busca de uma escola mais democrática e que cultive o pensamento crítico. O combate a formação da escola como espaço de eugenia e ao conhecimento eurocêntrico são pontos cruciais nessa discussão.

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Biografia do Autor

Perseu Silva, Colégio Pedro II

Docente do campus Humaitá I - Departamento do Primeiro Segmento

Beatriz Bloise, Colégio Pedro II

Docente do campus Humaitá I - Departamento do Primeiro Segmento

Rafaela Bisacchi, Colégio Pedro II

Docente do campus Humaitá I - Departamento do Primeiro Segmento

Referências

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Como Citar

Silva, P., Bloise, B., & Bisacchi, R. (2017). INFÂNCIAS E EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ETNICORRACIAIS: O COLÉGIO PEDRO II EM QUESTÃO. Anos Iniciais Em Revista, 2(2). Recuperado de https://portalespiral.cp2.g12.br/index.php/anosiniciais/article/view/1115