Mestre Valentim e a paisagem negra carioca
relato de uma experiência investigativa com estudantes do 5º ano
DOI:
https://doi.org/10.33025/anosiniciais.v5i1.4776Resumo
O projeto de Iniciação Científica Júnior “Monumentos e patrimônios afro-brasileiros na paisagem da cidade do Rio de Janeiro”, desenvolvido com estudantes do 5º ano do Colégio Pedro II, investiga a invisibilizada trajetória do artista negro Mestre Valentim. Reconhecido por obras como o Passeio Público e chafarizes históricos, o urbanista foi peça-chave na formação da paisagem carioca colonial. Por meio da análise de fontes iconográficas, documentos e visitas de campo, os estudantes aproximaram-se criticamente do legado de Valentim e refletiram sobre a ausência de seu protagonismo na memória oficial da cidade. O projeto evidencia o potencial da pesquisa nos Anos Iniciais como estratégia pedagógica antirracista e de valorização da cultura afro-brasileira, transformando os alunos em produtores de conhecimento e agentes de resistência histórica.
Palavras-chave: Mestre Valentim; Iniciação Científica Júnior; Pesquisa histórica; Patrimônio afro-brasileiro; Memória.
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