REACT BIBLIOTECA: INVENÇÕES DIGITAIS PELA LEITURA E ESCRITA

Resumo

O relato de experiência busca apresentar como vem se configurando a autoria de objetos de aprendizagem por crianças das séries iniciais no contexto da cibercultura, mais especificamente de estudantes do 4° ano do ensino fundamental (Colégio Pedro II - Campus Realengo 1) no projeto React Biblioteca. O projeto consiste em oportunizar, através de práticas pedagógicas pensadas entre a disciplina informática educativa e a biblioteca escolar, experiências formativas para os praticantes durante a elaboração de materiais digitais através da escrita e leitura dos livros disponíveis no acervo. É a promoção da leitura e da escrita em novos suportes. Os achados apresentados são um chamado à reflexão sobre as práticas autorais de atos de currículo e do potencial que eles têm, sob as autorias coletivas de crianças quando mediadas por um professor no uso das tecnologias.