REALIDADE AUMENTADA NA SALA DE AULA: O PROJETO AR Sandbox

Resumo

Este trabalho traz um breve relato sobre o estudo e implementação do projeto AR Sandbox em uma escola pública do Rio de Janeiro. O projeto foi originalmente criado na Universidade da Califórnia em Davis (UC Davis) e disponibilizado como um software livre, o que possibilita a sua utilização e adaptação em diferentes contextos. Nas últimas décadas, o uso das TDICs no contexto escolar não está mais restrito aos laboratórios de informática, também não estamos mais presos às diferentes telas, independente de qual seja o dispositivo utilizado. O uso da realidade aumentada é cada vez mais frequente, seja no contexto escolar ou ainda em outros espaços, como na indústria. Iniciamos com uma abordagem teórica sobre o tema, passamos pelos aspectos técnicos e pedagógicos da implantação do projeto e concluímos trazendo algumas reflexões sobre o uso dessa tecnologia.