Uso de mural online e vídeo como recursos de interação no apoio à transição de alunos do 5º para o 6º ano do Ensino Fundamental

Resumo

A partir da análise de duas professoras de informática educativa, verificou-se que a transição de alunos do quinto para o sexto ano do ensino fundamental de um colégio federal no Rio de Janeiro, não se dá de forma tranquila e natural, pois gera uma ruptura de paradigmas, inseguranças e questionamentos. Surgiu então, a necessidade de identificar os desafios da transição, e através do emprego da tecnologia educacional, buscar uma estratégia para atenuar suas consequências. Assim, realizamos o projeto “Pedrinho Pergunta, Pedrão Responde”, que culminou na produção de um vídeo explicativo, com a participação dos alunos do sexto ano respondendo as principais questões que geram insegurança nos alunos do quinto ano.