CULTURA MAKER NO AMBIENTE ESCOLAR: CRIATIVIDADE E APRENDIZAGEM ATIVA

Autores

  • LIDIANE BEZERRA DA SILVA MUST

DOI:

https://doi.org/10.33025/parc.digitais.v8i8.4562

Resumo

O artigo "Cultura Maker no Ambiente Escolar: Criatividade e Aprendizagem Ativa" explora a aplicação da cultura maker no ambiente educacional, destacando seu potencial para promover um aprendizado dinâmico e significativo. A abordagem maker, fundamentada no princípio do "aprender fazendo", estimula os alunos a desenvolverem criatividade, pensamento crítico e habilidades colaborativas, essenciais para o século XXI. Por meio de projetos interdisciplinares que integram áreas como ciência, tecnologia, engenharia, artes e matemática (STEAM), utiliza-se ferramentas práticas como robótica, impressoras 3D e prototipagem. Além disso, são analisadas iniciativas concretas, como oficinas criativas e feiras de inovação, que evidenciam o impacto positivo dessa metodologia. Conclui-se que a cultura maker transforma o ambiente escolar em um espaço de experimentação e inovação, proporcionando uma aprendizagem mais envolvente e conectada à realidade dos alunos, preparando-os para os desafios do futuro

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Publicado

2025-12-23 — Atualizado em 2026-01-12

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