Sobre a Revista

Com o objetivo de fortalecer as práticas pedagógicas e ampliar os debates sobre a formação de professores e os processos educacionais, a revista Temas & Conexões se configura como um espaço de divulgação científica, reflexão crítica e compartilhamento de saberes. Aberta à participação de toda a comunidade acadêmica, nacional e internacional, acolhe trabalhos inéditos de pesquisadores, docentes, estudantes e profissionais que desenvolvem investigações e práticas voltadas à Educação e ao Ensino de Matemática.

De acesso totalmente aberto e com periodicidade semestral, Temas & Conexões reafirma seu compromisso com a democratização do conhecimento, sem cobrança de taxas para autores ou leitores, contribuindo para uma ciência mais inclusiva, colaborativa e acessível. Sua proposta é promover o intercâmbio de experiências, ideias e resultados de pesquisa, incentivando o diálogo entre a academia e a educação básica, bem como a articulação entre teoria e prática.

Ao valorizar a pluralidade de olhares, a revista busca reunir produções que dialoguem com os desafios contemporâneos da educação matemática, tanto no Brasil quanto em outros países de língua portuguesa. Assim, Temas & Conexões se consolida como um canal relevante de disseminação de estudos, práticas e reflexões que contribuem para a melhoria dos processos de ensino e aprendizagem, além de apoiar a formação continuada de professores e o desenvolvimento da pesquisa educacional.

Convidamos a comunidade científica e educacional a conhecer, acessar e submeter seus trabalhos, fortalecendo este espaço de construção coletiva de saberes.

ISSN: 2447-0457

Edição Atual

v. 3 n. 3 (2025): Temas & Conexões
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Prevista para Dez de 2025.

Publicado: 23-12-2025

EDITORIAL

  • Editorial

    João Domingos Gomes da Silva Junior
    DOI: https://doi.org/10.33025/tc.v3i3.4820

ARTIGOS

  • OS NÚMEROS DA VIOLÊNCIA: UMA PERSPECTIVA NA SALA DE AULA

    ANDRE LUIS LIMA DE ANDRADE, Liliana Costa
    01-25
    DOI: https://doi.org/10.33025/tc.v3i3.4571
  • A CULTURA AFRO-BRASILEIRA E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: UMA EXPERIÊNCIA COM ETNOMATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

    Glauco Sérgio Sales da Silva
    26 - 51
    DOI: https://doi.org/10.33025/tc.v3i3.4687
  • MENTALIDADE MATEMÁTICA E LUDICIDADE INVESTIGAÇÕES COM FIBONACCI EM FOTOS

    Christine Sertã Costa
    52 - 68
    DOI: https://doi.org/10.33025/tc.v3i3.4778

TRADUÇÃO

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