A MOTIVAÇÃO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO

Autores

  • Victor Matheus Lopes Martinez Universidade do Vale do Rio dos Sinos - Unisinos
  • Fernando Edi Chaves Universidade do Vale do Rio dos Sinos - Unisinos

DOI:

https://doi.org/10.33025/tefe.v5i1.2348

Palavras-chave:

Motivação, Educação Física, Ensino Médio

Resumo

Este estudo trata sobre a motivação de alunos para participarem das suas aulas de Educação Física no Ensino Médio. Para tanto, foi realizada uma pesquisa de cunho qualitativo envolvendo 20 alunos do 3° ano do Ensino Médio de uma Escola da cidade de Porto Alegre/RS. O estudo em questão teve como objetivo geral identificar os fatores motivacionais dos alunos nas aulas de Educação Física no Ensino Médio na referida Escola. A coleta dos dados nos revelou que a maioria dos alunos são motivados intrinsecamente, porém há também a motivação extrínseca, principalmente pela nota a ser atingida. Quanto à desmotivação, esta foi percebida em alguns alunos devido a falta de variedade nas aulas aplicadas. Conclui-se então que o professor, suas aulas e os conteúdos desenvolvidos nelas têm influência direta na motivação dos alunos em participar das aulas de Educação Física.

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Biografia do Autor

Victor Matheus Lopes Martinez, Universidade do Vale do Rio dos Sinos - Unisinos

Sou graduado em Educação Física (licenciatura), autualmente graduando de Educação Física (bacharelado) pela UNISINOS, e Pós-graduando Lato senso em Neurocências e Comportamento (PUCRS). Pretendo cursar mestrado em Neuropsicologia e afins.

Fernando Edi Chaves, Universidade do Vale do Rio dos Sinos - Unisinos

Mestre em Ciências Sociais pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2004)

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Publicado

2020-09-21

Como Citar

MARTINEZ, V. M. L.; CHAVES, F. E. A MOTIVAÇÃO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO. Temas em Educação Física Escolar, [S. l.], v. 5, n. 1, p. 56–80, 2020. DOI: 10.33025/tefe.v5i1.2348. Disponível em: https://portalespiral.cp2.g12.br/index.php/temasemedfisicaescolar/article/view/2348. Acesso em: 9 jun. 2026.

Edição

v. 5 n. 1 (2020): JAN/JUN 2020

Seção

ARTIGOS ORIGINAIS

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