EDITORIAL

Resumo

A Educação Física Escolar enfrenta um dos seus maiores desafios no séc. XXI, o contexto de pandemia. Professores/as vêm buscando se reinventar e promover inovações na área. Nesse contexto, iniciamos nosso número com um ponto de vista que busca alavancar o debate sobre formas de ensino no contexto pandêmico. Esperamos que, através dos estudos aqui divulgados, os/as professores/as possam aplicar no seu contexto, buscando uma educação emancipatória.

Além dessa provocação em relação a pandemia, este número apresenta diversos trabalhos relacionados ao cotidiano escolar. Para o Colégio Pedro II e os demais Institutos Federais, o cotidiano escolar é organizado em um tripé composto pelo ensino, pela pesquisa e pela extensão. Resumidamente, o ensino é entendido como as atividades pedagógicas que envolvem diretamente os alunos e suas relações com as disciplinas escolares; a pesquisa é relacionada a atividades que tem por objetivo a descoberta e divulgação de novos conhecimentos científicos, podendo ser realizada com o auxílio dos alunos; e a extensão com projetos voltados ao atendimento da comunidade escolar.

Desse modo, apresentamos nesse número, trabalhos que podem ser replicados em uma dessas esferas, tratando temas como disciplinas eletivas, motivação, práticas da Cultura Corporal e temas que envolvam a Educação Física Escolar e a pedagogia.