LUTAS E PRONÚNCIAS DOS/AS EDUCANDOS: UM EXERCÍCIO AD-MIRATIVO

Fights and students’ pronuncies: an ad-mirative exercise

Autores

DOI:

https://doi.org/10.33025/tefe.v8i1.3935

Palavras-chave:

educação física escolar, ad-mirar, crítico-dialógica, lutas, pronúncias dos educandos

Resumo

Mobilizado pelo desafio de construir e refletir sobre tematizações de lutas na Educação Física escolar, o presente trabalho tem por objetivo socializar e analisar, por meio de um exercício ad-mirativo, duas experiências de tematização de lutas em uma perspectiva crítico-dialógica, com ênfase nas produções dos/as educandos/as. A pesquisa em tela, em um primeiro momento, apresenta a socialização das experiências pedagógicas desenvolvidas tematizando as lutas. E em um segundo ato, o texto apresenta as produções dos educandos envolvidos na proposta, pondo em curso o exercício reflexivo sobre os desdobramentos da tematização, possibilitando a formulação de quatro notas que comunicam o re-ad-mirar dos projetos anteriormente socializados (ad-mirados), a saber: reconhecimento do/a educando/a sujeito; pronúncias horizontais e verticais; pronúncias coletivas; diversos modos de expressão dos/as educandos/as.

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Referências

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Publicado

2023-11-25

Como Citar

FERREIRA, F. R.; SOUZA, T. M. de; SILVA, F. K. N. da; SANTOS, M. G. L. de S. dos; DOS SANTOS, R. S. LUTAS E PRONÚNCIAS DOS/AS EDUCANDOS: UM EXERCÍCIO AD-MIRATIVO: Fights and students’ pronuncies: an ad-mirative exercise. Temas em Educação Física Escolar, [S. l.], v. 8, n. 1, p. e2305, 2023. DOI: 10.33025/tefe.v8i1.3935. Disponível em: https://portalespiral.cp2.g12.br/index.php/temasemedfisicaescolar/article/view/3935. Acesso em: 6 mar. 2026.

Edição

v. 8 (2023): JAN/DEZ Publicação contínua

Seção

ARTIGOS ORIGINAIS

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