A FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM EDUCAÇÃO FÍSICA E AS CONCEPÇÕES DE CORPO: UM OLHAR PARA A REGIÃO SUDESTE

Autores

DOI:

https://doi.org/10.33025/tefe.v10i1.4570

Palavras-chave:

Corpo, Formação, Sociocultural

Resumo

Situada no campo da formação de professores em Educação Física, a presente pesquisa busca analisar as concepções de corpo em cursos de licenciatura em Educação Física da região sudeste do Brasil. De tipo documental, a investigação em tela estabelece olhar analítico para doze projetos pedagógicos dos cursos (PPCs). Os resultados permitem identificar o movimento de ascensão da perspectiva sociocultural sobre o corpo, destacando-se a maior presença das Ciências Sociais e das Ciências Humanas na dinâmica formativa desenhada nos documentos.  Além disso, os projetos pedagógicos abrigam arenas friccionais entre as estruturas históricas de inspiração biomédicas e as emergentes influências do campo sociocultural.

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Biografia do Autor

Paula Ramos, Universidade Federal do Rio de Janeiro

Professora Adjunta do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Saúde – PPGECS da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Docente do Laboratório de Currículo e Ensino.

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Publicado

2025-10-11

Como Citar

DOS SANTOS, R. S.; RAMOS, P. A FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM EDUCAÇÃO FÍSICA E AS CONCEPÇÕES DE CORPO: UM OLHAR PARA A REGIÃO SUDESTE . Temas em Educação Física Escolar, [S. l.], v. 10, n. 1, p. e4570, 2025. DOI: 10.33025/tefe.v10i1.4570. Disponível em: https://portalespiral.cp2.g12.br/index.php/temasemedfisicaescolar/article/view/4570. Acesso em: 17 ago. 2026.

Edição

v. 10 n. 1 (2025): JAN/DEZ Publicação contínua

Seção

DOSSIÊ TEMÁTICO FORMAÇÃO DOCENTE EM EDUCAÇÃO FÍSICA: DILEMAS E PERSPECTIVAS CONTEMPORÂNEAS - ARTIGOS ORIGINAIS

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