v. 1 n. 1 (2016): ABR/DEZ 2016

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DOI: https://doi.org/10.33025/tefe.v1i1

Publicado: 2016-04-28

ARTIGOS ORIGINAIS

CAMINHOS E DESCAMINHOS DA AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: AFINAL, O QUE MUDOU?

José Mauro de Sá Oliveira

30-52
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GÊNERO E A NATURALIZAÇÃO DAS DIFERENÇAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

Marcos Vinicius Pereira Monteiro

53-71
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O CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO FÍSICA E O MULTICULTURALISMO: UM CAMINHO POSSÍVEL?

Ivone Ouverney Santos de Azevedo, Renata Osborne

72-91
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CURRÍCULO PRESCRITO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO COLÉGIO PEDRO II: UM OLHAR MULTICULTURAL

Fabiano Lange Salles, Ana Ivenicki

92-115
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RELATOS DE EXPERIÊNCIA

A EDUCAÇÃO FÍSICA NO PROGRAMA DE RESIDÊNCIA DOCENTE: A CONSTRUÇÃODO CONHECIMENTO A PARTIR DA PRÁTICA

Arlindo Fernando Paiva de Carvalho Junior, Simone da Silva Salgado, Iuri Leal Moura

116-129
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EDUCAÇÃO FÍSICA E ALFABETIZAÇÃO: OPERACIONALIZAÇÃO DE ATIVIDADES INTERDISCIPLINARES

Ana Cristina Calábria Mangi, Renata Vieira Monteiro, Sandra Rosa Freire, Yvone de Lima e Silva

130-144
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ENTRE DEFICIÊNCIAS E SUPEREFICIÊNCIAS? VIVENCIANDO A INCLUSÃO DAS DIFERENÇAS

Cecília Fonseca Pessôa de Andrade Alves, Renato Vidal Linhares, Fabiano Lange Salles

145-161
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EDITORIAL

EDITORIAL

José Mauro de Sá Oliveira

1-2
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PONTO DE VISTA

O MULTICULTURALISMO CRÍTICO E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO FÍSICA

Marcos Garcia Neira

3-29
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