v. 2 n. 2 (2016): Tramas 2016

TRAMAS 2016

• EXISTEM DIFERENÇAS NO GÊNERO DOS BRINQUEDOS?

  ALEXANDRA SUDÁRIO GALVÃO QUEIROZ

• TEATRO DO OPRIMIDO NO DESENVOLVIMENTO DA VISIBILIDADE FEMININA E DO ARTIVISMO FEMINISTA DO GRUPO MARIAS DO BRASIL.

  CLAUDETE FELIX DE SOUZA

• Juventude e grafite de muros: discursos, sociabilidades e a ação

  Marcelo da Silva Araújo

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• ESPIANDO PELAS FRESTAS DE UM GRUPO DE PESQUISA: DIÁLOGOS SOBRE EDUCAÇÃO ESTÉTICA, ARTE E FORMAÇÃO DE PROFESSORES

  Michelle Dantas Ferreira

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• Retrato ¾ do Colégio Pedro II no Século XXI: a transformação institucional e o desafio de incorporação das demandas identitárias discentes

  Wilson Cardoso Junior

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• ESPAÇOS DE CIÊNCIA E ESCOLAS: PARA ALÉM DA COMPLEMENTARIEDADE

  Fatima Denise Peixoto Fernandes

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• Deslocamentos afetivos: reflexões sobre o desejo de “estar” das crianças

  Caroline Trapp de Queiroz

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• Adolescer com Arte

  Katia Regia Faissol

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• ENSINO DA ARTE: CULTURA VISUAL, COTIDIANO ESCOLAR E TRÂNSITOS DAS IMAGENS

  Leandro de Souza Silva

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• IMAGINE UMA MENINA COM CABELOS DE BRASIL: A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE NUMA PERSPECTIVA MULTICULTURAL

  Natasha Fernandes M. Brasil

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• DIVERSIDADE SEXUAL E DE GÊNERO NO ENSINO DA ARTE:

  Edvandro Luise Sombrio de Souza, Viviane Viana de Souza, Regina Clélia Cardozo

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• Uma conversa sobre as vivências do corpo na Educação Infantil: mas, de que corpo estamos falando, professores?

  Edilane Oliveira da Silva, Graciele Andrade Rangel

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• TRÂNSITO, FLUXO E NARRATIVAS: O HABITANTE E O HABITÁVEL NOS ESPAÇOS DE EDUCAÇÃO INFANTIL

  Michelle Dantas Ferreira

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